La Educación según Makarenko
- La educación no está al servicio de la individualidad, sino pensada para la colectividad, la persona al servicio del bien común (Bien Común Producto de una sociedad sin clases, donde las personas contribuyen lo más que pueden)
- La escuela era definida como una colectividad con una meta común, la que era producida por una moralidad comunista, naciendo de la escuela un sistema bien determinado que denominaba Régimen, que conduce al desarrollo de la disciplina.
- La individualidad del niño, las diferencias individuales fueron rechazadas. El niño debía ser absorbido en la colectividad de la escuela. El hombre es producto de la experiencia.
La escuela era definida como
una colectividad con una meta común, la que era producida por una moralidad
comunista, naciendo de la escuela un sistema bien determinado que denominaba
Régimen, que conduce al desarrollo de la disciplina.
La individualidad del niño,
las diferencias individuales fueron rechazadas. El niño debía ser absorbido en
la colectividad de la escuela. El hombre es producto de la experiencia.
La pedagogía de Makarenko se
basa en la práctica y en la experiencia. Esto fue Debido a las características
con las que los niños llegaban a la colonia, Makarenko afirmó que el niño no es
ni bueno ni malo por naturaleza sino que es la educación la que decide este
aspecto en última instancia.
Para solucionar los problemas
que se vivían en la colonia, Makarenko basó su pedagogía en dos puntos
principales: la creación de la conciencia de grupo y el trabajo productivo.
Para crear la conciencia de
grupo tuvo la idea de dividir a los niños en pequeños grupos estables de 4 o 5
niños entre los cuales había un responsable. Esto permitía que se creara un
grupo consolidado que favorecía la reeducación de los niños.
Pero la experiencia demostró
que esta conciencia de grupo se remitía sólo a este pequeño grupo estable, así
que Makarenko decidió crear grupos inestables de trabajo destinados a tareas
extraordinarias (recogida de la cosecha, plantar...) formados por un integrante
de cada grupo. La responsabilidad también variaba, ya que Makarenko consideraba
que los niños debían aprender tanto a obedecer como a mandar.
¿Qué nos dice del aprendizaje?
Makarenko fue seguidor de las
teorías socialistas por lo que incluyó en su pedagogía el aprendizaje a través
del trabajo.
Los niños eran instruidos de
una manera integral: formación intelectual, física, artística, sexual, política
o moral y como no, manual.
lo que nos dice makarenko: que la persona es un ser social y no individual ya que esto trae consecuencias negativas para su futuro por lo cual propone la produccion manual de la persona y el trabajo colectivo
ResponderEliminar