Es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la
inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades
específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de
inteligencias múltiples, distintas y semi independientes.
Gardner define la inteligencia, la capacidad mental de
resolver problemas y elaborar productos que sean valiosos en una o más
culturas.
Según Gardner hay 8 inteligencias
múltiples y es la capacidad desarrolla able. Para definir Gardner estudió en el
desarrollo de habilidades en los niños y la forma en que se descomponían las
diferentes capacidades en caso de daños cerebrales.
Principios de la inteligencia múltiples
Ø
Cada persona es una mezcla
de inteligencia dinámica.
Ø
La inteligencia varían en el desarrollo, dentro y entre las individuos.
Ø
Todas las inteligencias son dinámicas.
Ø
Las inteligencias
pueden ser identificados y descritos.
Ø
Cada persona merece la oportunidad de reconocer
y desarrollar la multiplicidad de inteligencia.
Ø
El uso de una de la inteligencia puede servir
para desarrollar otra inteligencia
Ø
La teoría del desarrollo se aplica a la teoría de
las inteligencias múltiples definir como
una inteligencia como una capacidad se convierte en una destreza que se
puede desarrollar.
Características
v
Capacidad de resolver problemas
v
Capacidad de crear productos efectivos.
v
Potencial para encontrar o crear nuevos problemas.
Además Gardner observó cómo se manifestaba cada una de las
inteligencias dentro de la cultura del individuo.
Los 8 tipos de inteligencia son:
·
Inteligencia lingüística
·
Inteligencia musical
·
Inteligencia lógica matemática
·
Inteligencia espacial
·
Inteligencia
corporal
·
Inteligencia intrapersonal
·
Inteligencia interpersonal
·
Inteligencia naturalista
Los seres humanos nacemos como inteligencias y por ende la
educación como la inteligencia es algo
innato o sea genética y al desarrollar las ocho inteligencias el ser humano se
desarrolla plenamente.
Las inteligencias múltiples son todo lo que ser humano
desarrolla, y con los viii inteligencia se genera una brillante es académica.
Ver los estudiantes como está en cada uno de las
inteligencias y de acuerdo a ello poner mayor énfasis para su desarrollo.
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